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Che dire a una figlia sedicenne che preferisce isolarsi nella sua stanza, spesso chiusa a chiave? I genitori devono farsi ponte, offrendo ascolto non giudicante e domande calibrate. Non iniziare con interrogatori, ma creare prima la connessione. Una serie di esempi pratici spiega che condividere per primi modella il racconto; offrire autonomia e fiducia evita la reazione difensiva. L’obiettivo è costruire un clima sereno in cui il ragazzo possa aprirsi e riconoscere emozioni.
Che dire a un figlio che rifiuta la scuola, chiuso in camera e con sintomi fisici, forse vittima di bullismo? Niente panico, prima verifica le risorse costruite nel tempo (il rito del “com’è andata oggi?”) e crea un porto sicuro; porre domande dirette può essere un salvavita. Attivare la rete (allenatori, insegnanti, oratorio), distinguere fatti ed emozioni («Distinguere per intervenire») e restare adulti equilibrati. Ricordiamo i tre pilastri di Don Bosco — Ragione, Religione, Amorevolezza — per un’alleanza scuola‑famiglia non punitiva che restituisca serenità al ragazzo.
Dopo l'infanzia tra i paesini della provincia di Matera, il trasferimento a Roma per gli studi, e il primo “sì” a Dio dopo la Prima Comunione. Dopo esperienze di volontariato e il cammino neocatecumenale, scopre il carisma delle Missionarie della Divina Rivelazione e entra in comunità nel 2003. Oggi Suor Maria Agnese si dedica alla “catechesi con arte”, accogliendo i visitatori del Museo del Tesoro di San Giovanni in Laterano e raccontando la devozione alla Vergine della Rivelazione alla Grotta delle Tre Fontane.
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